وليد نجا:يكتب تطوير التعليم قبل الجامعي وانتهاء بعبع الثانوية العامة في القريب العاجل
التعليم وتطويره قضية مجتمعية تحتاج إلى حوار مجتمعي واعداد خطط تربوية فمصر من الدول التي تعاني من إشكالية في تطوير التعليم بما يتوافق مع الجديد من إحتياجات سوق العمل وتمثل الثانوية العامة إشكالية مجتمعية وهاجس تخشاة جميع الأسر المصرية فليس من المعقول ونحن نواكب التطوير في كافة مؤسسات الدولة وفق الخطة التنموية ٢٠٣٠ ولازالت مشكلة الثانوية العامة تستنزف موارد الأسر المصرية وتسبب الاضطراب وقلة النوم لجميع الطلاب فهل يعقل أن احلام الطلاب و مستقبلهم تحددة نتائج امتحان الصف الثالث الثانوي ونحن في عام ٢٠٢٤ وقد سعدت بالحوار الذي شاهدتة اليوم في برنامج صباح الخير يامصر والذي أستضاف احد خبراء التربية والتعليم الذي شرح مايدور من عمليات تحديث مستمرة واجاب عن التساؤلات السابقة وهنا لابد للحكومة المصرية أن تعمل على إبراز ماتقوم به من عمليات تطوير سيسجلها لها التاريخ وقد أفاد د ياسر في حديثة في برنامج صباح الخير يامصر على شاشة القناه الفضائية المصرية أن مصر خطت خطوات سريعة ومتلاحقة في عملية تطوير وتحديث منظومة التعليم قبل الجامعي بدأتها عام ٢٠١٨ وفق خطط علمية وضعها الخبراء والمتخصصين و دعمتها القيادة السياسية وأن عملية التطوير مستمرة وتشمل عدة مسارات منها مسار البناء والتطوير للمدارس وإدخال الكمبيوتر والانترت وغيرها من المساعدات التكلولوجية الحديثة والمسار الثاني ويشمل العنصر البشري المشارك في منظومة تطوير التعليم من اعداد علمي وتدريب والمسار الثالث المادة العلمية وشكل الامتحانات وخاصة امتحان الصف الثالث الثانوي و تعمل في جميع المسارات في توقيت متزامن وقد تشكلت لجنة لدراسة افضل صورة ممكنة لمرحلة الثانوية العامة مع الاستعانة بتجاب الدول المتقدمة وقد تمخضت عملية التطوير عن مايلي تم تطوير مناهج المرحلة الابتدائية حيث بدأ تطوير المناهج من مرحلة الروضة حتى مرحلة الصف السادس الإبتدائي وفي تلك المرحلة تم تغير المنظومة وتطوير المناهج وشكل الامتحانات والمرحلة التالية التي سوف يتم الانتهاء من تطويرها هي مرحلة تطوير المرحلة الاعدادية على غرار المرحلة الابتدائية وأن شاء الله تعالى سوف يتم الانتهاء من تطوير مناهج المرحلة الأعداية في القريب العاجل ومن ثم يتم تطوير مناهج المرحلة الثانوية حتى تتلائم تلك المناهج مع التطوير والتحديث وفق متطلبات سوق العمل وأن مرحلة الثانوية العامة سوف تحتاج إلى حوار مجتمعي لما تمثلة الثانوية العامة من أهمية قصوي للجميع حيث يتحدد منها مستقبل الطلاب ومن الخطط الموضوعة عمل مسارات للتعليم حيث يتم عمل مسار للدراسات الطبية وهي مسار طلبة العلمي علوم بحيث تشمل عدة مواد سيتم تحديدها فمن أراد أن يدخل كلية الطب على سبيل المثال سيكون علية الالتزام بذلك المسار على سنوات عديدة تبدأ من مرحلة الاعدادية والمسار الثاني مسار المواد الهندسية وهي مرتبط بكلية هندسة وكليات العلمي الرياضة والمسار الثالث وهو مرتبط بالدراسات الإنسانية ويشمل الكليات التي يدخلها جميع التخصصات مثل كليات الأعلام وغيرها.
ومن المفرح في عملية تطوير التعليم انه مرتبط بإحتياجات سوق العمل فسيتم إدخال الذكاء الاصطناعي وغيرها من العلوم الحديثة بما يساهم في تطوير وتلبية إحتياجات سوق العمل ولازالت القيادة السياسية في مصر ومعها الحكومة المصرية تعمل في صمت وفق خطوات مدروسة وتفتح جميع الملفات الهامة وتعمل على التطوير والتحديث وفق خطط مدروسة يضعها الخبراء والمتخصصين بعيدة عن الأهواء الشخصية مع الوضع في الاعتبار ضرورة الاستفادة من تجارب الدول الأخرى ومن الجميل والذي يحسب للسيد الرئيس الاهتمام بالتوافق المجتمعي وانه تقرر قبل الانتهاء من تطوير المرحلة الثانوية سيتم مؤتمر علمي وحوار مجتمعي يشارك في الخبراء والمتخصصين و المهتمين بالتعليم وكافة المواطنيين والعاملين بالمنظومة التعلمية للتوافق ومعرفة المنظومة الجديدة فمعا نستطيع أن ننهض بالمجتمع وكافة مناحي الحياة.
